EL MANTE, Tamaulipas.- Con el objetivo de abatir de manera sustancial el rezago que mantenían instituciones educativas del país, fue creado el programa “Escuelas al Cien”; sin embargo, planteles identificados con una antigüedad de más de 50 años y que además manifiestan visiblemente las carencias en infraestructura, han quedado fuera, al menos, en este ciclo escolar.
Platicamos con la directora de la escuela primaria Enrique Rodríguez Cano, Blanca Esthela Gómez Sáenz, quien nos habla de la incertidumbre que existe entre los planteles que tradicionalmente fueron apoyados por el programa Escuelas de Calidad, de donde pudieron echar mano para que, de manera conjunta con la participación de padres de familia, se lograra mantener el plantel.
“Tenemos cuarteaduras en los pasillos, en el ala norte es el edificio más antiguo, la escuela tiene 60 años y requiere una fuerte cantidad de dinero para realizarle un mantenimiento constante; con los programas habíamos podido solventar algunas de las necesidades, pero ahora que ya se ha terminado escuelas de calidad, es preciso que nos apoyen para mantener la escuela y evitar que se siga deteriorando”, dijo la directora.
A simple vista, en uno de los pasillos, se puede identificar las cuarteaduras que mantiene el techo y que ha sido imposible de reconstruir por la falta de presupuesto, pues a pesar que se ha avanzado en el equipamiento y en la adecuación de áreas para los estudiantes, la inversión para el techado es superior a los recursos, que de manera conjunta, pueden lograr padres de familia.
Otro de los casos que identificamos es la escuela Horacio Terán, ubicada en la colonia Nicolás Moreno, con 65 años de servicio en la localidad; es una institución que desde su fachada muestra las cicatrices que el paso de los años ha provocado en su paredes, la humedad y el deterioro se ponen de manifiesto al cruzar los primeros pasos por la puerta de acceso al plantel.
Es una escuelas que se incorporó a trabajar bajo la modalidad de tiempo y que de manera automática opera bajo los lineamientos del programa, es decir, que recibe los apoyos del programa federal, sin que hasta el momento le permitan trabajar en otras acciones a pesar de requirió de manera urgente.
Desde la dirección de la escuela se pueden observar las cuarteaduras, decoran la pared; otras más desde los pasillos centrales y un desgaste generalizado en las ventanas y protectores que mantienen medianamente protegida a la escuela. Personal del plantel aseguró que por haber pasado esta escuela a la modalidad de Escuelas de Calidad, no ha sido posible que reciba el apoyo, dejando a los alumnos y maestros en completa desventaja con respecto a las demás escuelas.
Pese a sus carencias evidentes, estas y otras escuelas como la Hermanos Vázquez Gómez, han pasado inadvertidas por el programa; incluyendo a algunas otras, incluso de reciente creación como es la primaria Juana de Asbaje, situada en la colonia Linares.