En 2015 surge el Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (Planea), entre otras cosas, como una necesidad de recuperar la credibilidad ante la inflación e inadecuado uso de los resultados de la Evaluación Nacional del Logro Académico en los Centros Escolares (ENLACE). El Planea está integrado por un conjunto pruebas en tres modalidades: Evaluación del Logro referida al Sistema Educativo Nacional (ELSEN), la Evaluación de Logro referida a los Centros Escolares (ELCE) y la Evaluación Diagnóstica Censal (EDC).
Las pruebas referidas al sistema, ELSEN, son aplicadas por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) y ofrecen información relevante para quienes toman decisiones de política educativa. Las pruebas referidas a los centros escolares (ELCE) son aplicadas por la Secretaría de Educación Pública (SEP) en coordinación con las Autoridades Educativas Locales, ofreciendo información a las escuelas sobre el logro de los aprendizajes. La Evaluación Diagnóstica Censal (EDC) ofrece información a las escuelas sobre el logro de los estudiantes a la mitad del trayecto de la educación primaria y son los propios docentes quienes la
aplican.
¿Por qué con tres modalidades de pruebas necesitamos una más en el Estado?
Porque las dos primeras: ELSEN y ELCE no están elaboradas para dar información acerca de todos los alumnos y todas las escuelas. En el caso de la evaluación diagnóstica censal (EDC) se aplica solo en primaria a medio camino y tiene escaso control. La Entidad está obligada a garantizar la educación de calidad, por ello, es importante contar con un instrumento propio, que cumpla con los estándares psicométricos de confiabilidad y validez solicitados por el INEE, para que cada escuela cuente con información de cada uno de sus estudiantes y pueda tomar las decisiones pertinentes que permitan optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Así llega el Examen para la medición del Logro Educativo en Tamaulipas (ELET), sabiendo que más bien es el logro académico lo que estamos determinando. En junio del presente año se aplicó el ELET a 3º y 6º grados de primaria y 3º de secundaria. Es necesario aclarar que no es posible compararlo con PLANEA, el ELET tiene otro propósito, mide un grupo reducido de saberes y pretende informar a cada padre y madre de familia sobre el logro de su hijo o hija.
Los resultados de la aplicación del ELET 2017, muestran que en 3º de Primaria en Lenguaje y Comunicación, alrededor el 25% del logro de las niñas y niños es ubicado en los niveles III o IV (deseables), y en Matemáticas el 29%. Es decir, algo más del 70% de nuestros niños de tercer grado de primaria no alcanzan los niveles que deseamos, ni en Lenguaje, ni en Matemáticas.
Para 6º de Primaria, alrededor el 40% del logro de las niñas y los niños tanto en Lenguaje y Comunicación como en Matemáticas, se encuentran en los niveles deseables y para 3º de Secundaria, en Lenguaje y Comunicación, sólo el 18% del logro se ubica en estos niveles y en Matemáticas, estamos hablando de menos del 5%.
Así hemos recibido el logro de los niños, niñas y adolescentes del Estado. A partir de aquí dirigiremos los esfuerzos para incrementarlo. No cabe dudas de que tenemos un gran reto. Es el Modelo Educativo Capítulo Tamaulipas (MET) una vía para incidir en la formación integral y uno de sus resultados es el logro académico de nuestros estudiantes. Habremos de trabajar para lograr gobernanza más que en gobernabilidad. Hacer realidad la autonomía de gestión escolar y la autonomía curricular, empoderando a la escuela por medio de su Consejo Técnico Escolar, para que el Servicio de Asistencia Técnica a la Escuela Tamaulipeca (SATET), a través de los Centros de Asistencia Técnica a la Escuela Tamaulipeca (CATET), acompañen, asesoren, colaboren y modelen lo que necesitan los docentes, por una parte; pero, por otra, que los conectemos con estrategias pertinentes para su desarrollo profesional.
Reviste de gran importancia para el Estado que todos accionemos el MET. Para ello, el trabajo de todas las Subsecretarías y de la Unidad Ejecutiva de la Secretaría de Educación de Tamaulipas será puesto a prueba.
Subsecretario de Educación Básica
Secretaría de Educación de Tamaulipas
julio.pimienta@tamaulipas.gob.mx
