15 enero, 2026

15 enero, 2026

Nadie quiere ser maestro; baja matrícula en 50%

Revelan autoridades que la docencia dejó de ser atractiva por tantos requisitos para entrar y hallar empleo, por lo que ha caído hasta un 50%. Están en peligro de cerrar las particulares.

CIUDAD VICTORIA, Tamaulipas.- La matrícula en las escuelas normales de Tamaulipas se ha reducido entre un 40 y 50 por ciento, debido a que los jóvenes ya no ven una certeza laboral al estudiar para maestro. El problema se agudiza en las instituciones privadas, que están en riesgo de cerrar porque ya no es negocio formar docentes.

De acuerdo al estudio «Los docentes en México» que realizó el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), por primera vez la docencia está perdiendo atractivo para los futuros profesionistas a nivel nacional, y lo cual impacta a Tamaulipas, pese a ser considerado un estado formador de docentes.

Hace un par de años la Dirección de Educación Normal de la Secretaría de Educación de Tamaulipas (SET) estimó que sólo habría lugar para 300 alumnos cada año, debido a que está saturada la entidad de maestros. Sin embargo, hoy en día la demanda ha bajado porque los jóvenes no ven una posibilidad de ingresar debido a la gran cantidad de requisitos, y además lo difícil que es obtener empleo debido a las pocas plazas que se concursan, y que este año serán sólo 106 en la entidad.

La directora de la Benemérita Escuela Normal Federalizada de Tamaulipas, Gilda Garza, explicó que en su escuela se registró una reducción del 40 por ciento de los aspirantes a ingresar.

«Tenemos licenciaturas de educación primaria, y en educación especial, en esta última, educación especial, no tuvimos suficientes aspirantes, así que invitamos a los aspirantes de otra licenciatura para cubrir la matrícula que teníamos considerada».

Atribuyó la baja de aspirantes a varios factores, pero destacó entre ellos la falta de espacios laborales como el principal.

«Son varios los problemas, el primero es que ya no salen con una seguridad en su trabajo por lo que se tiene que concursar por la plaza. Por ejemplo, nosotros vamos a egresar casi 150 alumnos este año, y sólo existen 106 plazas para ofrecerse».

Expuso que no advierte un desinterés general, sino que la demanda ha bajado sobre todo en algunas escuelas.

«Yo no pienso que sea desinterés en general, hay gente que está interesada en entrar a la escuela, por el prestigio que tiene, pero si a nosotros nos ha bajado la matrícula, ¿cómo estarán las demás?».

La situación se agrava en normales privadas, donde al reducirse su matrícula, también han tenido menos ingresos, lo que dificulta que se sostengan.

La directora de la Escuela Normal Superior de Tamaulipas, Angélica María Gándara Gómez, sostuvo que sufren una reducción del 50 por ciento en la cantidad de aspirantes.

«Sí se ha reducido el porcentaje de aspirantes, pero no sólo por la cuestión económica, nosotros seguimos contando con aspirantes, pero el problema son los requisitos que puso la Secretaría de Educación , como elevar el promedio que ahora es mínimo de ocho».

«Recibíamos muchísimos alumnos de estados vecinos, de San Luis y Veracruz, y ahora en la convocatoria no se permiten de otros estados.

Otra limitante es la edad, que no debe pasar de los 21 años y debe haber egresado de un bachillerato de Tamaulipas, en no más de dos ciclos escolares anteriores, para nosotros eso ha sido un obstáculo».

Dijo que la cantidad de requisitos impuestos por la SET ha imposibilitado el ingreso de más alumnos.

«Yo creo que en nuestro caso la matrícula de alumnos se redujo al 50 por ciento; aún tenemos un buen número de alumnos, pero son de generaciones pasadas. La propia SET no nos permite grupos de más de 15 alumnos, cuando antes eran hasta de 50 alumnos, y teníamos A, B, C y D, y ahorita sólo podemos tener un grupo».

«Somos la única escuela particular normal que cumple todos los requisitos de la SET, pero estamos en riesgo nosotros, porque somos la única escuela privada del estado que aterriza el plan de escuelas normales, y por lo tanto estamos validadas desde la SEP».

 

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