EL MANTE, Tamaulipas.- Los resultados académicos que presenten los alumnos de nuevo ingreso del CBTis 15 en el primer parcial, serán fundamental para conocer el potencial de aprendizaje que podrán ofrecer a lo largo de los próximos tres años que estarán como estudiantes de este plantel educativo.
Lo anterior fue expresado por la directora del CBTis 15 Mante, la química Dora Alicia Núñez Torres, quien aseguró que ese será el primer evaluativo que podría marcar la pauta para distinguir aquellos alumnos con potencial académico de quienes presentan un nivel menor y obviamente de aquellos jóvenes con dificultades para alcanzar los estándares de aprendizaje requeridos.
Explicó que para este nuevo ciclo escolar el CBTis 15 abrió con un registro de 752 alumnos de nuevo ingreso, distribuidos entre las carreras que ofertamos como lo son contabilidad, soporte técnico, programación, laboratorista químico, mecatrónica, mecánica y electricidad.
“Todos ellos demostrarán en el primer parcial de lo capaz que son, aunque es importante aclarar que no es definitivo, pues existen alumnos que comienzan flojo su aprendizaje y terminan siendo alumnos destacados, y también quienes sobre salen en este primer parcial y finalizan con promedio bajo, esto solo es un indicador de lo que pueden dar si se aplican a sus estudios”.
Para reforzar el nuevo sistema de enseñanza, os maestros también fueron capacitados y evaluados durante jornadas de actualización y superación docente aplicadas a nivel estatal y nivel local, buscando con ello “ incrementar el nivel académico de los alumnos, además de eficiencia terminal y buscar por ende menor deserción”.
Agregó que este cambio es derivado de las exigencias de la Reforma Educativa que pide a docentes mayor preparados para el proceso de enseñanza-aprendizaje, “aquí vamos a ver los resultados de los jóvenes en en todas las asignaturas, pero con particularidad en aquellas donde tradicionalmente tienen dificultades, inglés, lectura expresión oral inscrita, matemáticas, etc”.
