5 diciembre, 2025

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Acuerdan directivos “Ruta de Mejora” para secundarias de Mante

Para elevar los niveles de aprendizajes en las asignaturas de matemáticas, español , lectura y escritura

EL MANTE, Tamaulipas.- Directivos de la zona 6 de Escuelas Secundarias Generales, celebraron la primera reunión para la planeación de la Ruta de Mejora 2015-2016, cuyo objetivo es elevar el nivel de aprendizaje de sus alumnos, así como también identificar y corregir a tiempo debilidades de los maestros dentro del proceso enseñanza-aprendizaje.

La reunión se llevó a cabo en las instalaciones de la Escuela Secundaria General 1 “Manuel Ávila Camacho”, y al frente del trabajo estuvo el profesor Carlos Balboa Anaya, Supervisor de la zona 6 Secundarias Generales, quien habló sobre la importancia de la disposición de los directivos para solicitar a sus docentes aplicar la estrategia que se aplique en la mejora del aprendizaje a las asignaturas de lectura, escritura y matemáticas.

Explicó que en dicha reunión se acordó aplicar un examen general bajo el mismo formato y posteriormente atender una de las etapas más importante de este ejercicio, la evaluación con la que se determinará en qué pregunta los alumnos tuvieron mayor reprobación o problema, y conocer sus causas, “puede ser que no sea el alumno, sino el maestro que está fallando en su sistema pedagógico para impartir determinada asignatura, a eso vamos, a corregir errores”.

Balboa Anaya mencionó que en el caso de los maestros, este trabajo permite detectar el problema o factor crítico, del bajo desarrollo en su actividad de esfuerzo para memorizar, atender, comunicar y realizar cálculos en los alumnos que ingresarán a primer grado, los de segundo y tercero apoyados por el examen de Planea y diagnostico que se ha realizado anteriormente.

“La ventaja es que con el examen Diagnostico sabremos cómo llegan los alumnos a primero de secundaria, y en base a todos estos factores determinar la Ruta de Mejora, obviamente implementando ejercicios de estimulación pedagógica para alcanzar los niveles de aprendizaje esperados”.

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