El humanismo del siglo XXI toma en cuenta el respeto absoluto a la dignidad de la persona. Esta premisa es plasmada en el Plan Estatal de Desarrollo 2016-2022, al incluir la transversalidad del enfoque de derechos humanos, en un gobierno que reconoce a las personas como titulares con derechos, y que visualiza a los servidores públicos como titulares de deberes y obligaciones frente a los que servirán. No se nos puede olvidar que la palabra “servidor” en sus dos acepciones nos lleva a: persona que está al servicio de algo o de alguien, y a sirviente. Pude que no nos guste la segunda; pero, si reflexionamos profundamente, eso deberíamos ser los servidores públicos: sirvientes de toda la comunidad tamaulipeca, así de sencillo.
Lograr la paz y la prosperidad sostenibles en Tamaulipas es el objetivo fundamental, para lo que se alinearán y articularán las políticas e instituciones atendiendo a tres ejes: a) Seguridad ciudadana, b) Bienestar social y c) Desarrollo económico sostenible; y a cuatro estrategias transversales, con base en la perspectiva de derechos humanos, igualdad de género, participación ciudadana y transparencia y rendición de cuentas.
Considerando a la educación, se pretende “garantizar el derecho al conocimiento, a la formación académica y a una educación pública, gratuita, laica y universal…”, y para lograrlo se han planteado 19 líneas de acción, de las que 15 impactan a la Educación Básica y que a continuación se sintetizan:
1. Instrumentar el Modelo Educativo de Tamaulipas (MET).
2. Optimizar la infraestructura, el equipamiento y los recursos humanos.
3. Fomentar en la comunidad el sentido de identidad y pertenencia.
4. Diseñar e instrumentar acciones para reducir la deserción y el rezago.
5. Promocionar y difundir el derecho al acceso a una educación de calidad.
6. Evaluar la calidad educativa.
7. Incrementar las becas para alumnos de bajos recursos.
8. Fortalecer la cultura de la participación social.
9. Implementar enseñanza del idioma inglés en todos los niveles educativos.
10. Impulsar la profesionalización de docentes, directivos y personal de apoyo.
11. Impartir cursos encaminados a educar para la paz.
12. Fortalecer los mecanismos de inclusión, ingreso y permanencia de los estudiantes.
13. Impulsar la incorporación planificada de las Tecnologías de Acceso al Conocimiento.
14. Fomentar la participación de los padres de familia.
5. Impartir cursos y actividades académicas para promover los derechos humanos.
Se tienen el mapa y el rumbo, habrá que enfilar las velas con una buena brújula para llegar al objetivo. Las anteriores líneas quedarán plasmadas en el Programa Sectorial de Educación, en el que nos encontramos trabajando, coordinados por la Subsecretaría de Planeación para presentarlo a fines de junio. Los tiempos afortunadamente cambian; éstos nos exigen claridad de propósitos para rendir cuentas por la inversión que se ha puesto en nuestras manos. El descrédito de la sociedad será posible revertirlo, con esfuerzos que denoten los resultados esperados. Más que hablar de política, hay que implementar la política educativa y asegurarnos de que haya sido eficaz, eficiente y funcional, entonces habremos de hablar de calidad.
Mediante la implementación del MET, incrementaremos el logro educativo llevando a la mayoría de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes a los niveles III y IV del Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (PLANEA) y del Examen para la Medición del Logro Educativo en Tamaulipas (ELET). Incrementaremos la cobertura en preescolar y secundaria, abatiremos el rezago y la deserción, incluyendo a los padres de familia para que se involucren activamente con la escuela; pero, estamos conscientes de que ello será posible con un liderazgo pedagógico de los directores. Transformaremos la visión que se tiene de la supervisión, hacia un acompañamiento cercano en las escuelas motivando a los docentes. Los asesores técnicos pedagógicos, serán los implicados directos para hacer vivir el Sistema de Asistencia Técnica a la Escuela Tamaulipeca (SATET). Trabajaremos con la Academia Tamaulipeca de Educación Básica (ATEB), que reúne a docentes y directores.
Estaremos cercanamente del Consejo Tamaulipeco de Supervisores (CTS), que congregará a los jefes de sector y a los supervisores.
Se dispondrá de un sistema de indicadores para evaluar la calidad de la educación (60 exactamente en educación básica), no serán palabras las que adornen los resultados, serán visibles. Ya contamos con el MET, también con el ELET, diseñado por docentes tamaulipecos y que se aplicará a fines de mayo en media superior y el 7 de junio en básica. Con ello, iremos monitoreando el logro cada ciclo escolar. La última semana de julio y primera de agosto, 1,380 escuelas participarán en la Escuela Tamaulipeca de Verano 2017, en la que se trabajará en lectura, escritura, resolución de problemas matemáticos y competencia comunicativa en inglés.
Con la participación de todos será posible alcanzar la paz y prosperidad sostenibles en Tamaulipas, y sabemos que la educación mucho aportará para lograr la meta.
julio.pimienta@tamaulipas.gob.mx
