CIUDAD VICTORIA, Tamaulipas.- Los salarios de maestros y administrativos del sector educativo público, sin contar las prestaciones, significan el 78 por ciento del Fondo Nacional de Educación (FONE) que recibe Tamaulipas y apenas si dejan para el gasto operativo y la planeación.
En los primeros nueve meses de este año, de 8 mil 377 millones transferidos en FONE para Tamaulipas, según la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, seis mil 500 millones o el 78 por ciento, fueron para nómina.
En 2015 de los 11 mil 960 millones de pesos que se pagaron a Tamaulipas por concento del FONE; nueve mil 838 pesos, el 82 por ciento del Fondo total, fue para salarios.
Además la nómina magisterial fue poco más de la mitad que el total de aportaciones para todo tipo de infraestructura, gasto en salud, en seguridad pública, en infraestructura social, educación para adultos y Seguro Popular, a Tamaulipas que ascendieron a 18 mil 894 millones de pesos.
Estos salarios magisteriales y de administrativos dejan solamente 22 por ciento del total para gasto operativo de las escuelas y los listados muestra que las maestras en general y los maestros que no tienen comisiones sindicales, son los peor pagados.
Según las reglas de operación del FONE, el gasto operativo es el destinado a las acciones «asociadas con la planeación, capacitación, operación, verificación, seguimiento, promoción y difusión de la prestación de servicios de Educación Básica.
El gasto de operación transferido a las entidades federativas se deberá destinar a fortalecer la educación, dicen la regla de operación del Fondo y además a materiales y suministros y servicios generales, como mantenimiento de las instalaciones.
Pese a la obligación contraída por el Gobierno de Tamaulipas desde 2014, de depurar la nómina magisterial, dicha depuración no se ha realizado por completo.
Los salarios a maestros, algunos de los cuales tienen hasta cinco claves de plaza, superan casi cuatro veces el total del que dispone el sistema educativo de educación básica de la entidad para mantenimiento de escuelas, planeación, desarrollo de programas, escuelas de calidad, becas e inversión en infraestructura.
Hasta el tercer trimestre del año se habían pagado salarios a maestros con tres, cuatro y hasta cinco claves de plazas, se han pagado 73 millones de pesos a 256 maestros cuyo nombre completo desconocen y se completa en la lista con la clave “null”, término que se utiliza en computación para señalar desconocido.
