TAMAULIPAS.- La Secretaría de Educación Pública frenó a nivel nacional el arranque del plan piloto para el nuevo esquema de educación pública en el país, sin embargo, en la zona sur aún no iniciaban las actividades en relación a ello y no se tiene conocimiento de cuáles instituciones educativas entrarían al plan piloto, aseguró el titular del CREDE, Cruz Alberto Sainz Hernández.
“Estamos todavía a la espera de lo que determine la Secretaría de Educación de Tamaulipas, inclusive no teníamos un listado de las escuelas que habían sido asignadas para entrar en ese proceso del plan piloto a nivel federal, no sabíamos cuántas de esas 960 escuelas”, señaló el profesor.
El titular del Centro Regional de Desarrollo Educativo de Ciudad Madero dijo que no representa problemas para el desarrollo del actual ciclo escolar ni para el siguiente, pues siguen trabajando conforme lo marca el actual plan curricular.
“Nosotros seguimos trabajando conforme lo marca la planeación de este marco curricular 2022, y creo que la consideración que han hecho a nivel federal, pugna en el sentido de que no se había hecho un estudio completo de esta nueva modificación que querían hacer en todo el país”, aseguró.
El profeso dijo que debido a que aún no se tenía información de cuales serían las instituciones educativas seleccionadas para el plan piloto del nuevo esquema curricular de educación básica, no se había iniciado con la preparación de los maestros.
“No se había realizando, tuvimos una capacitación o consejo técnico escolar en fase intensiva antes de regresar al ciclo escolar, sólo se tomó las ideas clave de esta nueva modificación que se iba a hacer, pero en el próximo ahí yo creo que ya nos van a enseñar cual va a ser el paso a seguir ente esta nueva modificación”, reveló.
Aseguró que entre los maestros y maestras de educación básica existe un ambiente positivo, pues confían en que, de aplicarse un nuevo esquema de formación, se hará con un previo análisis.
“Nosotros como maestros estamos confiados en las decisiones que tomen a nivel federal porque sabemos el grado de impacto que puede tener n nuestros niños principalmente, una modificación a la curricular a nivel federal”, aseguró.
Por Omar Reyes
Expreso-La Razón
